第314章 生态协同防控系统的诞生与成长（1/4）
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方稷带着《生态协同防控系统概念框架》回到三亚实验站时，迎接他的是一张张既期待又困惑的面孔。
来自三亚农业院校的本科生和研究生组成的课题小组。
这些年轻人带着对科研的憧憬和农业的坚持，课题小组是首次采用非研究生项目，让本科学生就能参与到实际的科研研究中，三亚农学院的校长也非常认可，科研不应该关在象牙塔里，应该让年轻人尽早接触真实的农业问题。
通过与学校建立\"产学研联合培养基地\"，实验站每年接收两批学生参与为期3-6个月的实践研究。这些学生不仅要完成自己的课题，还要参与实验站的日常工作。
\"这不是简单的实习，\"方稷在迎新会上说，\"你们将是研究团队的重要成员，要承担实实在在的科研任务。\"
这些年轻人都怀揣着对农业科研的热情，但面对这个前所未有的概念，都不免有些迷茫。
\"教授，这听
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