第514章 家校沟通凭诚意（1/1）

家校沟通凭诚意，枫溪经验化烦忧

周二下午，陈建国提前请假，去乐乐的学校和班主任李老师沟通。出门前，他特意把乐乐的 “枫林场等待日记” 放进包里 —— 日记里，乐乐每天都记录着等待爸爸回来的心情，还画了很多枫叶和老井的图案，有的页面上还沾着眼泪的痕迹。

到学校时，李老师正在办公室批改作业。看到陈建国，李老师赶紧站起来：“陈乐乐爸爸，您终于来了，我正想和您聊聊陈乐乐最近的情况。” 陈建国坐在李老师对面，没有先提早上的冲突，而是从包里拿出乐乐的等待日记，递给李老师：“李老师，您先看看这个，这是乐乐在我‘失踪’期间写的日记，里面记着他每天的心情。”

李老师疑惑地接过日记，一页一页地翻看。当看到乐乐写 “爸爸今天还没回来，我去枫林场等他，捡了片枫叶，爸爸说枫叶能许愿，我许愿爸爸快点回来” 时，李老师的眼眶湿润了。“原来陈乐乐这段时间这么不容易，

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