课程规划与期待（1/4）

躺在柔软的床上，林小夏开始构思接下来的课程安排：

1「星期一：生活实践课——榕芽小食堂营业日」

2艺术口才课（每周二、三）

- 快板儿歌：教小朋友用快板打节奏，朗诵简单儿歌。

- 故事表演：分组扮演童话角*，锻炼表达能力和肢体语言。

3珠心算课（每周四）

- 基础数字认知：通过彩*算盘认识1-10。

- 简单加减法：用实物（如水果玩具）辅助教学。

4 英语启蒙（每周五）

- 字母游戏：用字宝宝卡片玩“找朋友”配对游戏。

- 日常单词：结合动作教学（如“Jump”“Apple”）。

“这样一来，小朋友们的综合能力就能全面提升……”她满意地合上笔记本，关掉了台灯。

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