第355章 引导产学研（2/4）

农村的水井因井口太大，经常有人孩子掉进去，而且，露天的水井也不卫生。

老胡提出的课题，立即引起了师生的兴趣，他们拿出稿纸，开始设计。

很快，有人从水泵中受到启发，设计出了手摇式汲水装置。

这一点，大大出乎胡振华的预料，他本来想卖弄一番的，现在被结结实实反向教育。

没过多久，有人从开采石油的磕头机中得到了灵感，设计出了手压式汲水装置。

胡振华非常满意，笑道，

“两位，恭喜你们，未来学校获得的收益中，将有40%属于你们！”

话音刚落，设计出手压式汲水装置的白人教师戴森提出了异议，

“这是我设计出来的，为何要给学校60%的收益？”

不仅他有这个想法，其他人也是如此。

设计出手摇式汲水装置的教师孔礼因为比较含蓄，虽然嘴上没说，但不代

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