第二章 上学（3/4）
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上午课间休息时间，曹宪特意把陆玉成叫到跟前，仔细询问了他受伤情况，勉励了一番，言辞温和恳切，让陆玉成很受感动。
其实，扬州城内还有一处官学，由扬州大都督府经学博士王沛文率导，他官居正八品下，“掌以五经教授诸生，”手下有一位助教，学生30人。不过他的名气远逊于曹宪，他虽耿耿于怀，却也无可奈何。所以能拜进曹宪门下学习，是件很不容易的事。陆达明是扬州著名的医生，与曹宪颇有点*情，才让陆玉成有了这个机缘入其门下。
曹宪上课时常与学生互动，学生回答得好，他总是手抚胡须，微笑着点头表示满意。答错了则温言与之耐心讲解。他引用汉代许慎的《说文解字》时口若悬河，倒背如流。下午讲到《说文解字》某个字的解释时，他让学生们讨论。陆玉成引用了清代段玉裁《说文解字注》里的解释来回答，他听后频频点头，意味深长地看了看陆玉成。
放学后，陆玉成独自走在回
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