Part 274(4/4)
往大了,教育现状也是我们社会的缩影,过渡时期的不均衡发展,越来越面向少数拿得起钱的人。
如果贫富差距非常可怕的话,那么,教育发展的不均衡、起点的不平等,更加可怕,因为它是造成前者的主要原因之一。
如果孩子如薛德珠所,随缘进了一个差一点的学校,万一学习成绩下滑,或是失去了学习兴趣,这种后果,怎么能用随缘来解决?
万慧来此时,一句话都不想再和薛德珠讨论了。
他从不关心孩子升学方面的资讯,和大多数的家长,也不是一个风格。
很多家长们感兴趣《长春日报》开展的“如何办好较差学校?”大讨论。
薛德珠听了,只是摇摇头,继续去院子里拿起了他的木工工俱。
其实,这个大讨论,是对这个问题的最全面的反思,整整用了20期的篇幅,讨论时间长达9个月,涉及到问题的方方面面,参加人数之多,意见表达者社
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