Part 274（4/4）

往大了，教育现状也是我们社会的缩影，过渡时期的不均衡发展，越来越面向少数拿得起钱的人。

如果贫富差距非常可怕的话，那么，教育发展的不均衡、起点的不平等，更加可怕，因为它是造成前者的主要原因之一。

如果孩子如薛德珠所，随缘进了一个差一点的学校，万一学习成绩下滑，或是失去了学习兴趣，这种后果，怎么能用随缘来解决？

万慧来此时，一句话都不想再和薛德珠讨论了。

他从不关心孩子升学方面的资讯，和大多数的家长，也不是一个风格。

很多家长们感兴趣《长春日报》开展的“如何办好较差学校？”大讨论。

薛德珠听了，只是摇摇头，继续去院子里拿起了他的木工工俱。

其实，这个大讨论，是对这个问题的最全面的反思，整整用了20期的篇幅，讨论时间长达9个月，涉及到问题的方方面面，参加人数之多，意见表达者社

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