第一百七十八章 高崖领DR 1366 年度工业发展备忘录(三)(1/4)
出于可塑*与学习能力的考量,更需要顾及抽调成年人作为学徒对于家庭劳动力缺少的影响,录取对象还是以青少年为主,共计26名。
尚算年幼的他们会被编为一个学习班,由兼任启蒙老师的德鲁伊们教授识字、地理、常识等基础知识。
至于十五名成年人则是被安排到不同专业方向的速成班,旨在通过短期突击培训以掌握在生产流水线上某个环节的*作技巧。
是的,仅仅是技巧而非技术或技艺,强指向*且短平快的培训所带来的必然是局限*,受训完成的他们充其量也只能是作为生产机*上的一刻螺丝钉,连知其然都做不到,更别说知其所以然。
这有些急功近利的行为的背后是法师与大工匠们商议的结果,扩大生产规模的前提之一是人力资源。
突击培训即用技能,至于其他的基础知识只能推到日后生产压力
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