第213章最幸福一代人（1/1）

这一系列讨论在学者圈子传播开来，诸如什么是道德的标准，以及道德应该有标准吗？等等问题。比如说医学院，有各种医学知识的课程，却没有一节课是讲何为医德！人们会想当然觉得这不是每个人都知道的吗？然而真的吗？

包括受过高等教育的人未必懂得尊重他人，甚至很多受过高等教育的人，会以为自己高人一等。教育程度低的就不配和自己争什么，不管是利益还是权利哪怕是发声反对。而这不正是原始的特权阶级思想吗？

粗鄙之人，野蛮之人，低俗之人，下等民族，异教徒，傻x等等蔑称之后，是不配。不配评论什么，不配享受什么，不配被尊重，不配受教育，不配担当什么工作。以及不配的最高境界是活着，某某类人不配活着，而无数的屠杀也好，悲剧也好，正是这样的先从异化，再贬低，后仇视，剥夺的思维逻辑链条。

而这种异化，仇视的逻辑链条似乎都不用教，人类无论年龄经历学历都无师自通。反而是教导尊

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