35.6 科技与低娱乐产值经济，教育与社会阶层竞争（3/4）

每一个孩童虽然义务教育是同样的课程，但是和岩晶星那幻灯片教育不同。芳明星的生产力可以让燃*这样先进组织在教育上进一步升级。

教育这种东西是可以精耕细作的。

岩晶星那粗狂选材看似公平，但是这公平只是那个时代相对而言的公平，如果持续几代，那就是选早期孩童的天赋了。但是这对晚熟的孩子很不公平。

而教育吗，早期投入足够的资源，能砸出效果的。

在芳明星这儿，公立教学的导师在平时课程上，管二十个孩子。公立导师一天平均在每个孩子身上用心不超过半个小时。

但是对于一些产业链关键阶层来说，只要出的钱足够多，文化课、定体术、社会道德培养，以及政治思维，能一天二十四个小时每分钟都有三位老师在盯着。这些老师团队仅对家长负责，开通同步监控。

社会技术人员用不着给公立老师送礼，因为直接雇一个小学校规模

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